特色课程培养学生核心能力 朝阳凯文为学子铺设顶尖学府之路

艺术、体育、科创三大特色课程,已经成为朝阳凯文学校的一大特色标签。为了进一步挖掘培养孩子的兴趣爱好,朝阳凯文学校在20-21学年优化更新了ASA拓展课程。针对不同阶段的学生调整课程设置,让学生们先广泛涉猎,充分体验各课程的特点与魅力,然后进行探讨与筛选,结合兴趣爱好与需求选择自己想要深入学习的内容。

针对小学生活泼懵懂好奇的心理及学习特点,朝阳凯文学校将小学部的课外课活动整合到常规课表中,用19节特色项目课程,让孩子充分利用学校先进的设施,体验科创、体育和艺术方面丰富的资源,给孩子更多的机会探索不同的领域,从而找寻到内心真正的喜好。以体育课为例,小学段开设了Sports In PE课程,孩子们每周会享受2节专业运动课程,让每个学生都可以体验包括游泳、滑冰、网球等6种不同的专业运动。学前班的孩子也会在日常课表中,参与到舞蹈、戏剧、运动、视觉艺术、体育和科创课程中。

进入中学阶段,特色课程培养的目标更加明确——助力大学申请。CAS是IBDP项目的核心元素,代表了创造力(Creativity)、活动(Activity)和服务(Service)。朝阳凯文学校将这一理念设计到中学阶段的特色课程中。在20-21学年,利用每周1节的课外课来实施服务项目(Service Programme),使得中学生可以建立自己的社区服务作品集,为学生未来的论文、才艺创作积累丰富的素材,充分支持学生未来在高中项目学习。

除了看重社区服务经历,顶尖大学还十分重视学生的领导力以及创造力。结合这一目标,朝阳凯文学校在常规的语言、运动俱乐部、机器人、编程、辩论和戏剧表演课程外,还引导学生自己领导俱乐部并组织一系列活动。在活动中,充分发挥学生独特的创造力、团队协作精神以及领导力。

在课程安排上,朝阳凯文学校积极与先进机构合作,为学生提供前沿优质课程。以艺术课为例,凯文学校与莎士比亚环球剧院、瑞德大学合作,为学生带来涵盖视觉艺术、音乐、舞蹈、戏剧和乐器学习等方面的优质艺术课程。学生进入到高中阶段,除了可以选择IGCSE和IBDP课程外,朝阳凯文高中部还专门开设了艺术方向和音乐方向的国际课程,旨在培养艺术或音乐方向的专业人才。

科创教育是朝阳凯文学校激发学生创造力的重要途径之一。在朝阳凯文学校STEM课程中,学生们通过亲身参与科学研究获得第一手经验,并通过融合应用多学科知识解决实际问题,从而培养独立思考能力和创新精神。近两年来,凯文科创课程带领学生参加了诸如全球机器人总决赛Botball、WER亚洲赛、RoboRAVE等多项比赛,成绩斐然。雨果机器人俱乐部勇夺RoboRAVE比赛一等奖,还有学生在WER亚洲赛中勇摘桂冠。此外,凯文两位学子在老师的带领下已经在学术期刊上发表了论文。

除了特色课程设置外,徐涛校长还特别重视孩子的心理健康,主导并开设了凯文创新德育课程——幸福课,与北大的心理学教授合作,基于中国的生态文化和发展研究,聚焦学生和家长的幸福及身心健康,开设适合中国孩子全面健康成长的积极心理建设课程,培育孩子的幸福能力。

朝阳凯文学校为学生提供的一系列特色课程,让学生在指向外部更广阔世界更丰富生活的课程中,逐渐向内找到更真实的自我,创造自己更坚实的人生。未来,在朝阳凯文学校精心设计的课程教育下,相信孩子们会获得更扎实的成长。